L'université et l'école face à face : repenser l'enseignement du français

Le 11 mars, le Centre d’Employabilité Francophone de l’Université d’État de Moldova (CEF-USM) a organisé la deuxième édition de la rencontre : 𝐹𝐿𝐸 𝑅𝑒𝑚𝑖𝑥 : 𝐶𝑜𝑚𝑚𝑒𝑛𝑡 𝑙𝑒𝑠 𝑗𝑒𝑢𝑛𝑒𝑠 𝑒𝑛𝑠𝑒𝑖𝑔𝑛𝑎𝑛𝑡.𝑒.𝑠 𝑟𝑒𝑚𝑖𝑥𝑒𝑛𝑡 𝑙’𝑒𝑛𝑠𝑒𝑖𝑔𝑛𝑒𝑚𝑒𝑛𝑡-𝑎𝑝𝑝𝑟𝑒𝑛𝑡𝑖𝑠𝑠𝑎𝑔𝑒-𝑒́𝑣𝑎𝑙𝑢𝑎𝑡𝑖𝑜𝑛 𝑑𝑢 𝐹𝐿𝐸 ?, une initiative consacrée à la réflexion sur les pratiques contemporaines de l’enseignement du français dans un contexte éducatif en constante évolution.

L'événement a réuni des professeurs de français issus de six lycées du pays, tous diplômés de l’Université d’État de Moldova et aujourd’hui engagés dans l’enseignement préuniversitaire. Parmi eux figuraient des enseignants expérimentés, mais aussi de jeunes professionnels en début de carrière, avec moins de trois ans d’expérience dans l’enseignement.

Invités à dialoguer avec les étudiants de la Faculté des Lettres, programmes d'études 𝐿𝑎𝑛𝑔𝑢𝑒 𝑒𝑡 𝑙𝑖𝑡𝑡𝑒́𝑟𝑎𝑡𝑢𝑟𝑒 𝑓𝑟𝑎𝑛𝑐̧𝑎𝑖𝑠𝑒𝑠 𝑒𝑡 𝑎𝑛𝑔𝑙𝑎𝑖𝑠𝑒𝑠, 𝐿𝑎𝑛𝑔𝑢𝑒 𝑒𝑡 𝑙𝑖𝑡𝑡𝑒́𝑟𝑎𝑡𝑢𝑟𝑒 𝑎𝑛𝑔𝑙𝑎𝑖𝑠𝑒𝑠 𝑒𝑡 𝑓𝑟𝑎𝑛𝑐̧𝑎𝑖𝑠𝑒𝑠, 𝑆𝑐𝑖𝑒𝑛𝑐𝑒𝑠 𝑑𝑒 𝑙’𝑒́𝑑𝑢𝑐𝑎𝑡𝑖𝑜𝑛, les enseignants ont partagé leurs expériences de terrain et leurs réflexions sur les réalités actuelles de la profession. La rencontre a créé un véritable espace de dialogue intergénérationnel, où l’expérience pédagogique des enseignants a rencontré l’enthousiasme et les aspirations des futurs diplômés.

𝐈𝐧𝐭𝐞𝐫𝐯𝐞𝐧𝐚𝐧𝐭𝐬 :

• Ion Guțu, dr., maître de conférences, expert curriculaire

• Claudia Vișan, responsable du Bureau national AUF-Moldova

• Daniela Petrov, responsable de projets AUF-ECO

• Cristina Enicov, dr., présidente de l’Association des Professeurs de Français de Moldova (APFM)

• Ghenadie Râbacov, coordinateur du projet Classes bilingues francophones

𝐄𝐧𝐬𝐞𝐢𝐠𝐧𝐚𝐧𝐭𝐞𝐬 𝐢𝐧𝐯𝐢𝐭𝐞́𝐞𝐬 :

• Mihaela Slovineanu, directrice adjointe, IPLT Spiru Haret, Chișinău

• Victoria Belei, IPLT Mihail Sadoveanu, Hâncești

• Snejana Sîrbu, Collège pédagogique Alexei Mateevici, Chișinău

• Olesea Stavila, IPLT Gheorghe Asachi, Chișinău

• Corina Vulpe, IPLT Petru Rareș, Chișinău

• Maria Mirabela Rusu, IPLT Nicolae Iorga, Chișinău.

Après la discussion, les participants ont pris part à un atelier collaboratif, au cours duquel étudiants et enseignants ont exploré et « remixé » ensemble des stratégies pédagogiques pour l’enseignement, l’apprentissage et l’évaluation du français. L’activité s’est conclue par la présentation des propositions et des solutions créatives imaginées par les étudiants, inspirées des échanges avec les enseignants.

La rencontre a été animée par Silvia Guțu, cheffe du Centre Universitaire francophone de l'USM, à côté de deux anciens boursiers du programme 𝐴𝑙𝑙𝑜𝑐𝑎𝑡𝑖𝑜𝑛𝑠 𝑑𝑒 𝑠𝑡𝑎𝑔𝑒 𝑙𝑜𝑐𝑎𝑙 𝑑𝑎𝑛𝑠 𝑙𝑒𝑠 𝐴𝑠𝑠𝑜𝑐𝑖𝑎𝑡𝑖𝑜𝑛𝑠 𝑑𝑒𝑠 𝑃𝑟𝑜𝑓𝑒𝑠𝑠𝑒𝑢𝑟𝑠 𝑑𝑒 𝑓𝑟𝑎𝑛𝑐̧𝑎𝑖𝑠, mis en place par l' AUF et le CREFECO, dans le cadre de l’Association des Professeurs de Français de Moldavie : Anastasia Caraulan et Daniel Botnari, étudiants de l’Université d’État de Moldova.